五大领域健康目标,五大领域健康目标是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于五大领域健康目标的问题，于是小编就整理了4个相关介绍五大领域健康目标的解答，让我们一起看看吧。

1. 五大领域是做什么工作？
2. 中国大健康发展目标和行动计划？
3. 依据健康领域幼儿学习与发展特点，教师要注意哪些指导要点？
4. 什么文件中提出了健康教育四条总目标？

五大领域是做什么工作？

幼儿园教育活动的五大领域包括健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域。幼儿园教育的目标是通过这五个领域的教育来实现的，各个领域的教育是相互渗透、有机结合，又是符合各领域自身的教育规律的。

这五个领域是指向孩子在园一日生活当中各个环节，以促进孩子体、智、德、美各方面协调发展为核心，遵从三至六岁儿童学习与发展的基本规律和特点的。

中国大健康发展目标和行动计划？

到2022年—健康促进政策体系基本建立，全民健康素养水平稳步提高，健康生活方式加快推广，重大慢***发病率上升趋势得到遏制，重点传染病、严重精神障碍、地方病、职业病得到有效防控，致残和死亡风险逐步降低，重点人群健康状况显著改善。

到2030年—全民健康素养水平大幅提升，健康生活方式基本普及，居民主要健康影响因素得到有效控制，因重大慢***导致的过早死亡率明显降低，人均健康预期寿命得到较大提高，居民主要健康指标水平进入高收入国家行列，健康公平基本实现。

依据健康领域幼儿学习与发展特点，教师要注意哪些指导要点？

一、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点

1、为幼儿提供良好的生活环境，全面地照顾和关爱幼儿；

2、在幼儿日常生活中渗透健康领域的指导；

3、围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活动；

4、开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动；

5、重视幼儿健康领域与其他领域教育的有机结合。

二、健康领域教育需特别注意的事项

1、幼儿参与体育活动前应进行必要的健康检查；

2、体育活动中要加强对幼儿的安全保护与安全指导；

3、体育活动中要注意幼儿的运动卫生

什么文件中提出了健康教育四条总目标？

 《幼儿园教育纲要》根据幼儿教育的根本目的，提出了幼儿健康教育的四条总目标： 1，身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2，生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，3，知道必要的安全保健常识，学习保护自己，4，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

首先，这四条目标体现了当代健康教育的整体性、动态性、调适性。  

1、整体性即完整性，强调每一名幼儿都应该能充分发挥潜能，达到身心和谐。

2、动态性指要教育幼儿 积极参与，也就是说，健康的生命并非完全由自然给予，而需要个体的积极参与，健 康状况因个体自身活动而不断变化。

3、调适性是指对疾病的有效抵抗与对生活环境的良 好适应。幼儿知道必要的安全保健常识，就可以具备抵抗未来危险的能力，就好像体 内有传染病抗体的儿童比无传染病抗体的儿童更健康一样。  

其次，这四条目标体现了三种价值取向：

第一，身心和谐。幼儿健康应包括身体 健康和心理健康两个主要方面，幼儿身体健康以发育健全、具备基本的生活自理能力 为主要特征；幼儿的心理健康以情绪愉快、适应集体生活为主要特征。

第二，保护与锻炼并重。目标既重视掌握必要的保健知识、提高自我保护的能力，又强调通过体育 活动提高自身素质。其中，了解必要的安全保健知识并提高相应技能是保健教育的主 要目标，培养对体育活动的兴趣、增强动作的协调性和灵活性是体育锻炼的主要目标。

第三，注重健康行为的养成。健康教育的最大挑战就是如何鼓励、协助幼儿树立健康态度，培养其健康有益的行为习惯。因此，幼儿健康行为的养成是幼儿健康教育的核 心目标，也是提升其幸福感的基本途径。

到此，以上就是小编对于五大领域健康目标的问题就介绍到这了，希望介绍关于五大领域健康目标的4点解答对大家有用。

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